三生三世十里桃花

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学校简介

广(guang)(guang)州市天(tian)(tian)河(he)区(qu)(qu)华(hua)阳小学(xue)创办于(yu)1992年(nian)(nian)(nian)。位(wei)于(yu)广(guang)(guang)州市天(tian)(tian)河(he)北路(lu)商务中心区(qu)(qu),2000年(nian)(nian)(nian)增设林和(he)东校(xiao)区(qu)(qu),2016年(nian)(nian)(nian)增设华(hua)成校(xiao)区(qu)(qu)、2019年(nian)(nian)(nian)增设天(tian)(tian)润校(xiao)区(qu)(qu)。2018年(nian)(nian)(nian)成立广(guang)(guang)州市华(hua)阳教育集团(tuan),目前一校(xiao)四(si)区(qu)(qu)四(si)个成员校(xiao)协(xie)同发展(zhan)。

学(xue)(xue)校自1999年开创性(xing)实(shi)践(jian)“生(sheng)本(ben)(ben)教(jiao)育(yu)”以来,学(xue)(xue)校坚持“充(chong)分相(xiang)信学(xue)(xue)生(sheng),高度(du)尊重学(xue)(xue)生(sheng),全(quan)(quan)面(mian)发展学(xue)(xue)生(sheng)”的(de)(de)办学(xue)(xue)理念,以锐意创新的(de)(de)教(jiao)育(yu)姿态、呵护生(sheng)命的(de)(de)教(jiao)育(yu)情怀(huai)、昂首阔步的(de)(de)教(jiao)育(yu)实(shi)践(jian)脱(tuo)颖而出,学(xue)(xue)校成(cheng)果获得国(guo)家专利(li)、国(guo)家教(jiao)学(xue)(xue)成(cheng)果奖。学(xue)(xue)校的(de)(de)社会影响力不断(duan)扩大:成(cheng)为全(quan)(quan)国(guo)生(sheng)本(ben)(ben)教(jiao)育(yu)改革的(de)(de)先(xian)锋学(xue)(xue)校、中央文明办“做一个(ge)有(you)道德的(de)(de)人”活动联系点(dian)、全(quan)(quan)国(guo)少先(xian)队工作先(xian)进(jin)单位、全(quan)(quan)国(guo)科研兴校示(shi)范基(ji)地……《人民教(jiao)育(yu)》、中央电视(shi)台等媒体(ti)400多次报道了学(xue)(xue)校教(jiao)育(yu)教(jiao)学(xue)(xue)改革所(suo)取得的(de)(de)先(xian)进(jin)经验(yan)及(ji)办学(xue)(xue)成(cheng)果。

学校文化

办学理念

充分相信学生(sheng),高(gao)度(du)尊重(zhong)学生(sheng),全面发展学生(sheng)。

育(yu)人(ren)目(mu)标

以(yi)培养“拥有完(wan)整心灵的太(tai)阳娃”为育人目标,赋予其七个(ge)特征:热爱运动、阳光(guang)自信、文(wen)明(ming)有礼、乐学善思、享受阅读(du)、实践(jian)创(chuang)新、个(ge)性鲜明(ming)。

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 校(xiao)训:心(xin)自由,行至远

 校(xiao)风:朝(chao)气、灵气、大气

 教风:亦师(shi)亦友,唯实唯真(zhen)

 学(xue)风:勤思(si)考 乐(le)参与 勇超(chao)越

 学(xue)校精神:逐日(ri)精神(shen)

我们胸怀理想,我们勇于担当,我们执着追(zhui)求,我们创(chuang)造(zao)辉煌。

学校师资

学(xue)校坚(jian)持以党(dang)建(jian)引(yin)领教(jiao)师(shi),树立理想信念。学(xue)校的(de)(de)(de)党(dang)建(jian)工作(zuo)(zuo)以“党(dang)员示(shi)范(fan)走在前”为(wei)抓手(shou),为(wei)学(xue)校的(de)(de)(de)教(jiao)育(yu)教(jiao)学(xue)工作(zuo)(zuo)提供坚(jian)实(shi)的(de)(de)(de)服务(wu)和保障(zhang)。为(wei)充(chong)分发挥(hui)党(dang)员教(jiao)师(shi)的(de)(de)(de)示(shi)范(fan)引(yin)领作(zuo)(zuo)用,学(xue)校成立了(le)(le)生本研究室(shi),党(dang)员教(jiao)师(shi)占研究室(shi)成员总数66.7%。在生本研究室(shi)的(de)(de)(de)引(yin)领下,华阳团队历经(jing)多(duo)年研究,执着“从无到有”“从有到精”的(de)(de)(de)实(shi)践(jian)探索,取得了(le)(le)丰硕(shuo)的(de)(de)(de)理论与实(shi)践(jian)成果。

学(xue)(xue)(xue)(xue)校高度重视(shi)教(jiao)(jiao)师专业发(fa)展(zhan)。每(mei)学(xue)(xue)(xue)(xue)年上学(xue)(xue)(xue)(xue)期开展(zhan)“一个(ge)都不落(luo)下”年级视(shi)导,落(luo)实(shi)教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)常规(gui);下学(xue)(xue)(xue)(xue)期开展(zhan)生本教(jiao)(jiao)育年会(hui)(hui),以生本教(jiao)(jiao)育沙龙、大师引领、同课会(hui)(hui)、“华阳杯”教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)大赛(sai)等板块推(tui)进教(jiao)(jiao)学(xue)(xue)(xue)(xue)研究。极大地促(cu)进了教(jiao)(jiao)师成(cheng)长。

92年建校(xiao)以来,学(xue)校(xiao)涌现了一(yi)批优秀(xiu)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi):一(yi)位十九大代表、一(yi)位全国(guo)(guo)优秀(xiu)小(xiao)学(xue)校(xiao)长、四位南粤优秀(xiu)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)、一(yi)位全国(guo)(guo)新锐(rui)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)、一(yi)位全国(guo)(guo)中(zhong)小(xiao)学(xue)外(wai)语教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)园丁奖、两位京苏(su)粤浙卓越教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)……培养(yang)了2名(ming)特级教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)、2名(ming)中(zhong)小(xiao)学(xue)正(zheng)高(gao)级教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)、13位中(zhong)小(xiao)学(xue)高(gao)级教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)、几(ji)十位市级以上(shang)骨干教(jiao)(jiao)师(shi)(shi),拥有9个省市区名(ming)校(xiao)长名(ming)教(jiao)(jiao)师(shi)(shi)工作室。

办学成就

回顾(gu)华阳(yang)二十多(duo)年的(de)(de)(de)办(ban)学历程,从在(zai)困(kun)境中(zhong)拨开(kai)迷雾(wu)举起生(sheng)本教育(yu)(yu)的(de)(de)(de)课(ke)改旗帜(zhi);到坚(jian)持生(sheng)本艰难求索,形成了学校(xiao)鲜明的(de)(de)(de)办(ban)学特(te)(te)色:“生(sheng)本华阳(yang),逐日远行”的(de)(de)(de)特(te)(te)色化(hua)办(ban)学体(ti)系(xi)、“向着太阳(yang), 自立(li)远行”的(de)(de)(de)生(sheng)本七彩课(ke)程体(ti)系(xi)、“自主管理,天性绽放”的(de)(de)(de)生(sheng)本德育(yu)(yu)体(ti)系(xi)、“聚(ju)焦生(sheng)本,全员科(ke)研(yan)”的(de)(de)(de)研(yan)训体(ti)系(xi)。

在生(sheng)本教育(yu)实践研究的路上,华阳(yang)从未停(ting)止过自己的脚步,不断推动学校(xiao)的高(gao)位均衡发展(zhan),先(xian)(xian)后(hou)获得(de)十几项(xiang)国家(jia)省市教育(yu)教学成(cheng)果(guo)奖,三项(xiang)国家(jia)专利。出版了三部《“以学定教”单(dan)(dan)元整体(ti)教学模(mo)式》学科(ke)教学范例,三部学校(xiao)办学成(cheng)果(guo)专著:《春风来(lai),草(cao)自青》、《向(xiang)着太阳(yang)奔跑》、《向(xiang)着太阳(yang) 自立远行》。成(cheng)为“全(quan)国生(sheng)本教育(yu)重(zhong)镇”、“中(zhong)央文明办‘做一个(ge)有道(dao)德(de)的人’活(huo)动联系点”、全(quan)国“十一五”教育(yu)科(ke)研先(xian)(xian)进(jin)(jin)集体(ti)、全(quan)国中(zhong)小学科(ke)研兴校(xiao)示(shi)范基地、全(quan)国少先(xian)(xian)队(dui)工作先(xian)(xian)进(jin)(jin)集体(ti)、全(quan)国中(zhong)小学信息(xi)技(ji)术创新与实践活(huo)动先(xian)(xian)进(jin)(jin)单(dan)(dan)位、全(quan)国少年(nian)儿童科(ke)学体(ti)验(yan)活(huo)动示(shi)范学校(xiao)……

华阳小学(xue)实践“生本教育”取得(de)的成(cheng)效,受到(dao)全国(guo)省市各级领导、专家的关注和(he)赞(zan)扬(yang)。生本教育创建者郭思乐教授称赞(zan)说:“华阳小学(xue)是全国(guo)生本教育的一面旗帜,这(zhei)面旗帜一直(zhi)高高飘扬(yang),越(yue)来(lai)越(yue)鲜艳!”

教学特色

学校坚持“以(yi)生(sheng)为(wei)本”的(de)教学理念,努力实(shi)现低负高(gao)质。在教师眼里(li),学生(sheng)不仅是(shi)教育对象,更(geng)是(shi)教育的(de)动(dong)力之(zhi)源、能量之(zhi)库、成(cheng)功之(zhi)本。

在(zai)二十(shi)年的(de)(de)生本教(jiao)(jiao)育探索中(zhong),学(xue)校(xiao)(xiao)“以学(xue)定教(jiao)(jiao)单元整体教(jiao)(jiao)学(xue)模式(shi)”实现(xian)了(le)(le)国家基础课(ke)程(cheng)的(de)(de)校(xiao)(xiao)本化(hua)实施,充分体现(xian)了(le)(le)学(xue)生的(de)(de)“自主(zhu)性”,学(xue)生真正成为学(xue)习的(de)(de)主(zhu)人,课(ke)前探究(jiu),课(ke)中(zhong)探讨,交流互动,优(you)化(hua)提升,课(ke)后继续推进(jin),学(xue)生的(de)(de)思维能力(li)、倾(qing)听能力(li)与表达能力(li)、合(he)作能力(li)在(zai)这样(yang)的(de)(de)课(ke)堂上得到了(le)(le)充分发展。

为(wei)了(le)孩(hai)子们(men)更好地(di)成长(zhang),学校(xiao)(xiao)聚焦育(yu)人目(mu)标,对课程(cheng)(cheng)(cheng)不(bu)断地(di)进行(xing)重(zhong)构。构建了(le)七个(ge)课程(cheng)(cheng)(cheng)群(qun)(qun):橙之健(jian)运(yun)动课程(cheng)(cheng)(cheng)群(qun)(qun)、赤之远责任课程(cheng)(cheng)(cheng)群(qun)(qun)、紫之贵美德课程(cheng)(cheng)(cheng)群(qun)(qun)、蓝之海思维课程(cheng)(cheng)(cheng)群(qun)(qun)、绿之趣阅读课程(cheng)(cheng)(cheng)群(qun)(qun)、青之跃探究课程(cheng)(cheng)(cheng)群(qun)(qun)、黄之魅展(zhan)能课程(cheng)(cheng)(cheng)群(qun)(qun),每个(ge)课程(cheng)(cheng)(cheng)群(qun)(qun)都(dou)由国(guo)家基础课程(cheng)(cheng)(cheng)、自(zi)主课程(cheng)(cheng)(cheng)、文化(hua)浸(jin)润课程(cheng)(cheng)(cheng)三部分(fen)组成。从校(xiao)(xiao)际协同、家校(xiao)(xiao)合作(zuo)、校(xiao)(xiao)级统筹、年(nian)级选修、班级自(zi)设、和(he)学生自(zi)创六个(ge)层级落实课程(cheng)(cheng)(cheng),孩(hai)子们(men)在课程(cheng)(cheng)(cheng)的(de)浸(jin)润下(xia),得(de)到了(le)充分(fen)、快乐的(de)发(fa)展(zhan)。

德(de)育特色

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向着太阳自立远行课程

学(xue)(xue)校始终(zhong)坚持立(li)德树人,全面落实(shi)(shi)党的十九大(da)“培养担当民族复兴大(da)任(ren)的时代新人”的要求(qiu)和(he)习(xi)近平(ping)总(zong)书记(ji)关于青(qing)少年“扣好人生第(di)一(yi)粒扣子(zi)”的重要指示精(jing)神,充分发挥校园主阵地作用,组织学(xue)(xue)生参(can)与多种形式的道德实(shi)(shi)践活动,引导学(xue)(xue)生树立(li)正确的世界观、人生观和(he)价值观,自觉践行(xing)道德规范,增强道德意识,养成(cheng)良(liang)好习(xi)惯。

学校坚持平(ping)台(tai)化抓好德育(yu)(yu)队伍建(jian)设(she)、专题(ti)化推(tui)动好习惯养成(cheng)教育(yu)(yu)、区域化推(tui)进家庭教育(yu)(yu)工作、多(duo)样化搭(da)建(jian)学生成(cheng)长平(ping)台(tai)。在深化生本德育(yu)(yu)内涵的同(tong)时,不断探(tan)索德育(yu)(yu)实施途径(jing)。

学(xue)(xue)校注重文(wen)(wen)化引领,坚(jian)持(chi)以文(wen)(wen)化人。积极开展 “榜样示范走(zou)在前(qian)”师德建(jian)设系列活动(dong)(dong),组(zu)织评选(xuan)华(hua)阳“最美教师”、“最美班主任”、“最美红领巾”,让(rang)师生(sheng)在特色纷呈的(de)校园文(wen)(wen)化中坚(jian)定(ding)崇高的(de)理想信念。同时(shi),努力搭建(jian)班主任工作(zuo)坊、华(hua)阳有约等(deng)平台,致(zhi)力于打造一支(zhi)以班主任为(wei)主体、以学(xue)(xue)科教师和(he)家长为(wei)支(zhi)撑的(de)德育(yu)(yu)队伍,形成(cheng)全员育(yu)(yu)人的(de)良好氛围。将“华(hua)阳家长大学(xue)(xue)堂”形成(cheng)序(xu)列化,常态化,并(bing)逐(zhu)步打造成(cheng)学(xue)(xue)校的(de)家庭教育(yu)(yu)校本课程,积极探求(qiu)更(geng)(geng)有效的(de)共育(yu)(yu)途径,让(rang)家校联动(dong)(dong)更(geng)(geng)为(wei)密切。精心组(zu)织“开学(xue)(xue)第一课”、“华(hua)阳演(yan)说(shuo)(shuo)家”等(deng)主题活动(dong)(dong),切实(shi)加(jia)强(qiang)养成(cheng)教育(yu)(yu)、安全教育(yu)(yu)、生(sheng)命教育(yu)(yu)和(he)心理健康教育(yu)(yu)。不断优化学(xue)(xue)生(sheng)社会实(shi)践活动(dong)(dong)、社团活动(dong)(dong)等(deng)学(xue)(xue)生(sheng)成(cheng)长平台,组(zu)织学(xue)(xue)生(sheng)积极参加(jia)“华(hua)阳演(yan)说(shuo)(shuo)家”、“中华(hua)经(jing)典诵读”等(deng)的(de)校内外活动(dong)(dong)。

体育特色

学(xue)校拥有五个(武(wu)术、游泳、篮球、足(zu)球、田径)广州(zhou)市传统体(ti)育(yu)运(yun)(yun)动(dong)项(xiang)目(mu)。严格按照国家课(ke)程(cheng)方案(an)和(he)课(ke)程(cheng)标(biao)准开足(zu)开好(hao)体(ti)育(yu)课(ke)程(cheng)并精心设计每(mei)天(tian)的(de)大课(ke)间体(ti)育(yu)活动(dong),保证(zheng)每(mei)个学(xue)生每(mei)天(tian)至少运(yun)(yun)动(dong)一小时。学(xue)校开发了华阳橙之健《大课(ke)选修(xiu)》课(ke)程(cheng),主要设置了篮球、足(zu)球、武(wu)术及体(ti)能训练几项(xiang)。

热(re)爱运动,是(shi)学(xue)(xue)校(xiao)太阳(yang)娃(wa)七(qi)大培养目标之一(yi)(yi),且排(pai)在首(shou)位。学(xue)(xue)校(xiao)致力于(yu)让学(xue)(xue)生熟练掌握(wo)一(yi)(yi)至(zhi)两项运动技能,逐步(bu)形成“一(yi)(yi)校(xiao)一(yi)(yi)品”、“一(yi)(yi)校(xiao)多(duo)品”教学(xue)(xue)模式,帮(bang)助学(xue)(xue)生在体(ti)育锻炼(lian)中享受乐趣、增强(qiang)体(ti)质、健全人格、锤炼(lian)意志。

学校着重(zhong)抓(zhua)好武术(shu)、游泳、篮球(qiu)、足球(qiu)、田径、跳绳、啦啦体操、乒乓(pang)球(qiu)、羽(yu)毛球(qiu)等特色队伍建(jian)设。学校坚(jian)持(chi)每年秋季(ji)组织一次全(quan)校性(xing)的“体育节”活动,活动项目(mu)丰富,包括集体项目(mu)、团(tuan)体项目(mu)和个人项目(mu)。

艺术特色

学(xue)校结合(he)学(xue)生(sheng)的需(xu)求,学(xue)校先后成立了(le)各(ge)种(zhong)艺(yi)术(shu)(shu)(shu)特(te)色(se)(se)社(she)团。音乐(le)特(te)色(se)(se)社(she)团:合(he)唱队(dui)(dui)、舞蹈队(dui)(dui)、街舞社(she)、打击乐(le)团、现代乐(le)团、管乐(le)团、民乐(le)团。美术(shu)(shu)(shu)特(te)色(se)(se)社(she)团:剪(jian)纸社(she)、绘画社(she)、硬(ying)笔书(shu)法社(she)、软笔书(shu)法社(she)、动(dong)漫社(she)、电脑绘画社(she)。还(hai)有学(xue)生(sheng)创建的社(she)团:龙(long)狮队(dui)(dui)、魔(mo)术(shu)(shu)(shu)社(she)、语言艺(yi)术(shu)(shu)(shu)社(she)等多种(zhong)形式(shi)的艺(yi)术(shu)(shu)(shu)课外活(huo)动(dong)小组。

学(xue)(xue)校(xiao)为(wei)学(xue)(xue)生(sheng)创(chuang)设搭建艺术平台(tai),让(rang)每位学(xue)(xue)生(sheng)都能展(zhan)现艺术风采。每年举(ju)行一次(ci)校(xiao)园文化(hua)(hua)艺术节。通过年级节目(mu)(mu)展(zhan)演、校(xiao)区炫(xuan)舞台(tai)、优秀节目(mu)(mu)汇演、集体(ti)现场作画(hua)、优秀艺术作品展(zhan)等形式,让(rang)每个(ge)学(xue)(xue)生(sheng)都能够不同程度进行自(zi)我展(zhan)示,提(ti)升文化(hua)(hua)自(zi)信,发展(zhan)艺术特长。

学(xue)(xue)(xue)校(xiao)社团指导(dao)老师依据学(xue)(xue)(xue)生(sheng)特点,制定详细计划(hua),科学(xue)(xue)(xue)系统的组(zu)织(zhi)学(xue)(xue)(xue)生(sheng)进行训(xun)练,积极参与各(ge)种艺(yi)术(shu)活(huo)动和比赛等,不断改进突破,努力创建(jian)品牌化艺(yi)术(shu)社团。在区、市(shi)、省(sheng)行政部门组(zu)织(zhi)的各(ge)级竞赛和展演活(huo)动中,取得(de)优异的成绩,深受师生(sheng)和家长好评(ping)。2012年(nian),我校(xiao)被评(ping)为(wei)广州市(shi)首(shou)批艺(yi)术(shu)重(zhong)点基地学(xue)(xue)(xue)校(xiao),2019年(nian)被评(ping)为(wei)广东省(sheng)艺(yi)术(shu)特色(se)学(xue)(xue)(xue)校(xiao)及广州市(shi)高(gao)水平美育团队。

科技特色

学(xue)校(xiao)高度重(zhong)视(shi)科(ke)学(xue)普及工作的(de)开(kai)展(zhan),于2019年(nian)成(cheng)立(li)了广州华阳教育(yu)集团少(shao)年(nian)科(ke)学(xue)院,提高少(shao)年(nian)儿童的(de)综合(he)科(ke)学(xue)素养。同(tong)时在特色课程(cheng)多(duo)元发(fa)展(zhan),在STEM教育(yu)、创客教育(yu)等方面加大支持与投(tou)入力度。

学校《垃圾(ji)分类——小(xiao)手拉大手》、《垃圾(ji)分类机器(qi)人的(de)设(she)计与(yu)制(zhi)作》等项目荣获广州(zhou)市科技(ji)(ji)教育(yu)特色项目。学校还(hai)荣获2018年广州(zhou)科技(ji)(ji)创新活动周儿童(tong)活动专场优秀(xiu)组织奖。

少(shao)年科(ke)学院每月开展(zhan)科(ke)普(pu)讲座、科(ke)学实践和(he)“探索(suo)娃在行动(dong)”科(ke)学节目等(deng)活动(dong)。开设了多个工作站,评选(xuan)出(chu)小(xiao)院士、科(ke)技小(xiao)达人、金牌探索(suo)娃若干名,成(cheng)为华阳教育集团又一张新(xin)名片(pian)。

学校发展

学校位于经济文化高速发展(zhan)的广州市天河(he)区(qu),现包括四个校区(qu):

天(tian)河东(dong)校区:天(tian)河东(dong)路信成南(nan)街(jie)20号

林(lin)和东校区:林(lin)和东路118号

华成校区:天河(he)北(bei)路(lu)天河(he)北(bei)街(jie)38号

天(tian)润校区:天(tian)寿(shou)路20号

四个校区资源共(gong)享,优势互补,协调发展,逐步形成现代(dai)化、集群(qun)式的创新发展办学规模(mo),促进了学校积极、和(he)谐、可持续发展。

集团化办学

2018年,为(wei)推(tui)动区(qu)域(yu)教育优(you)质均衡发展(zhan),成立由华(hua)阳(yang)小(xiao)(xiao)学(xue)牵头组(zu)建的广(guang)州(zhou)华(hua)阳(yang)教育集团。目(mu)前拥有四所(suo)成员校(xiao):广(guang)州(zhou)市(shi)(shi)天河(he)区(qu)侨(qiao)乐(le)小(xiao)(xiao)学(xue)、广(guang)州(zhou)市(shi)(shi)天河(he)区(qu)石牌小(xiao)(xiao)学(xue)、广(guang)州(zhou)市(shi)(shi)天河(he)区(qu)珠(zhu)村小(xiao)(xiao)学(xue)、广(guang)州(zhou)市(shi)(shi)天河(he)区(qu)奥体(ti)东小(xiao)(xiao)学(xue)。

集(ji)团(tuan)以(yi)“多元发(fa)展(zhan)、优质均衡”为(wei)(wei)(wei)发(fa)展(zhan)理念,以(yi)“让每一所学校都成为(wei)(wei)(wei)好学校”为(wei)(wei)(wei)目标(biao),以(yi)“三支队伍”的建(jian)设为(wei)(wei)(wei)切(qie)入口,以(yi)“四(si)个提升(sheng)”为(wei)(wei)(wei)评价导向,设立(li)了五大中(zhong)心(xin):集(ji)团(tuan)协同发(fa)展(zhan)中(zhong)心(xin)、集(ji)团(tuan)教师发(fa)展(zhan)中(zhong)心(xin)、集(ji)团(tuan)学生发(fa)展(zhan)中(zhong)心(xin)、集(ji)团(tuan)课程研发(fa)中(zhong)心(xin)、集(ji)团(tuan)行政服务中(zhong)心(xin)。

集团以(yi)品牌发展(zhan)项目“生(sheng)本教育(yu)年会”的(de)(de)举办为抓手(shou),通过(guo)学(xue)(xue)术沙(sha)龙、大师引(yin)(yin)领、同(tong)课(ke)会、班(ban)主任工作坊以(yi)及“华(hua)阳杯”课(ke)堂教学(xue)(xue)大赛、课(ke)程展(zhan)示、班(ban)级文化(hua)建设等(deng)系(xi)列活动,探索(suo)从理念引(yin)(yin)领、文化(hua)浸润(run)、课(ke)程建构、队伍建设、协(xie)同(tong)管理等(deng)方面,打造(zao)“和(he)而不同(tong)”的(de)(de)优质教育(yu)品牌:华(hua)阳小(xiao)学(xue)(xue)的(de)(de)“生(sheng)本教育(yu)”、侨(qiao)乐小(xiao)学(xue)(xue)的(de)(de)“巧(qiao)乐教育(yu)”、石(shi)牌小(xiao)学(xue)(xue)的(de)(de)“无(wu)墙德育(yu)”、珠(zhu)村小(xiao)学(xue)(xue)的(de)(de)“乞巧(qiao)”特色课(ke)程以(yi)及高原上(shang)再建高峰的(de)(de)奥体(ti)东小(xiao)学(xue)(xue)。

“让(rang)每一个孩(hai)子都得(de)到(dao)充分发(fa)展”、“让(rang)每一所学(xue)校(xiao)都成为好(hao)学(xue)校(xiao)”,这是华阳(yang)教(jiao)育(yu)集团(tuan)(tuan)的(de)初心与使命,集团(tuan)(tuan)将在“胸(xiong)怀理想、勇(yong)于(yu)担当、执着追求(qiu)、创造辉煌”的(de)“逐日精神”引领下(xia),在粤港澳大湾区(qu)建设发(fa)展的(de)新机(ji)遇下(xia),探索(suo)一条以(yi)“名校(xiao)+”的(de)方式推进区(qu)域教(jiao)育(yu)品质整体提升的(de)集团(tuan)(tuan)化办学(xue)之路,努力办好(hao)人(ren)民满意的(de)教(jiao)育(yu),逐日远行。

校(xiao)歌(ge)

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占峰(feng):华阳(yang)小(xiao)学(xue)2015届毕业生(sheng),五年级时(shi)受(shou)学(xue)校“逐日精神(shen)”的启发,创作了校歌(ge)《向(xiang)着(zhe)太(tai)阳(yang)奔跑》,这首(shou)歌(ge)成(cheng)为(wei)华语童声榜(bang)冠(guan)军,走进(jin)中央电(dian)视台。向(xiang)着(zhe)太(tai)阳(yang)奔跑,也(ye)成(cheng)为(wei)“华阳(yang)人”共有的姿态(tai),共有的精神(shen),共有的梦想。

校(xiao)徽(hui)

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融合标志、中(zhong)英文的(de)圆形组合,以(yi)“华(hua)(hua)”字为标志,将(jiang)H、Y巧妙地融合到华(hua)(hua)字的(de)设(she)计结构中(zhong),中(zhong)英文巧妙结合。与华(hua)(hua)阳名称紧密相连,易(yi)解读(du),颜色瑰丽,具有(you)鲜明(ming)的(de)识别性。寓意华(hua)(hua)阳小(xiao)学(xue)“以(yi)生为本”的(de)现代教(jiao)育(yu)理念,让学(xue)生如旭日初升茁壮成长;寓意华(hua)(hua)阳小(xiao)学(xue)具有(you)传(chuan)承(cheng)和发(fa)扬(yang)优良传(chuan)统、振兴民族教(jiao)育(yu)事业的(de)强烈责任感。

华阳号(hao)

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“向着太阳自立远(yuan)行(xing)课程(cheng)”引领学生(sheng)在阳光下(xia)自由奔放成(cheng)长。2015届(jie)毕业生(sheng)常骏祥同(tong)学8岁时,描绘了自己心目中的华阳,创作(zuo)了一幅画,被命名为(wei)“华阳号(hao)”。“华阳号(hao)”承载着(zhe)以生(sheng)为(wei)本的教育理(li)念,承载着(zhe)“向着(zhe)太阳自立远(yuan)行(xing)课程(cheng)”的缤纷蓝图,承载着(zhe)所有华阳人的理(li)想和追求,乘风(feng)远(yuan)航(hang)!


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